Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Вы находитесь:
Диссертационные работы России
Технические науки
Управление в социальных и экономических системах

Диссертационная работа:

Султанова Светлана Нурисламовна. Информационная система поддержки принятия решений при планировании работ преподавателей вуза на основе интегральной оценки показателей качества : диссертация ... кандидата технических наук : 05.13.10 / Султанова Светлана Нурисламовна; [Место защиты: Уфим. гос. авиац.-техн. ун-т].- Уфа, 2008.- 183 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-5/839

смотреть содержание
смотреть введение
Содержание к работе:

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА 1 МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ РАБОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КАФЕДРЫ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 13

1.1 Актуальность планирования работ преподавателей кафедры вуза.. 13

1.2 Специфика планирования работ кафедры вуза 18

1.3 Анализ существующих методов решения задачи планирования работ преподавателей кафедры вуза 24

1.4 Анализ существующих математических методов планирования работ 36

1.5 Формулировка цели и постановка задачи исследования 42

Выводы по первой главе 45

ГЛАВА 2 МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ РАБОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КАФЕДРЫ ВУЗА И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЛАНИРОВАНИЯ ПРАБОТ 46

2.1 Системная модель планирования работ преподавателей кафедры вуза на основе методологии SADT 46

2.2 Метод планирования работ преподавателей кафедры вуза 68

2.3 Математическая модель планирования работ преподавателей кафедры вуза 73

2.4 Метод оценки качества планирования работ преподавателей кафедры вуза 87

Выводы по второй главе 92

ГЛАВА З АЛГОРИТМЫ ПЛАНИРОВАНИЯ РАБОТ И ПОИСКА НАИЛУЧШЕГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПО КРИТЕРИЮ КАЧЕСТВА 94

3.1 Алгоритмы планирования работ преподавателей кафедры вуза 94

3.2 Алгоритмы поиска наилучших вариантов планирования работ по критерию качества на основе поддержки принятия решений 114

3.3 Анализ процесса функционирования информационной системы поддержки принятия решений при планировании работ преподавателей вуза 119

Выводы по третьей главе 123

ГЛАВА 4 РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ И ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПЛАНИРОВАНИЯ РАБОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КАФЕДРЫ ВУЗА НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА 124

4.1 Постановка экспериментального исследования планирования работ преподавателей кафедры вуза 124

4.2 Программная реализация информационной системы поддержки принятия решений при планировании работ преподавателей кафедры вуза 130

4.3 Оценка эффективности информационной системы поддержки принятия решений при планировании работ по показателям качества 143

Выводы по четвертой главе 153

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 157

ПРИЛОЖЕНИЕ A 171

Примеры экранных форм разработанного варианта 171

программного обеспечения 171

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 177

Акты регистрации программы в ОФАП 177

ПРИЛОЖЕНИЕ В 180

Акты внедрения 180 

Введение к работе:

Актуальность темы

Планирование работ преподавателей кафедры является одной из ответственных, сложных, трудоемких и плохо формализуемых задач, решаемых на этапе подготовки учебного процесса в вузе. При планировании работ преподавателей, заведующий кафедрой стремится повысить качественный уровень работ в целях достижения наилучших показателей по всем видам деятельности кафедры: учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и воспитательной.

Добиться наилучших показателей по всем видам работ кафедры можно благодаря:

  1. перераспределению видов работ между преподавателями на этапе планирования работ;

  2. высвобождению времени за счет формирования компактной учебной нагрузки с заданными показателями по структуре и объему работ.

Первый подход к решению задачи позволит предоставить преподавателям больше времени на выполнение тех видов работ, которые будут наиболее эффективными и результативными, при этом в рамках общего объема часов, возможно снижение объема одного вида работы и увеличение объемов по другим видам работ.

Второй подход к решению задачи позволит сократить время, отводимое на учебно-методическую работу, связанную с учебной работой за счет исключения повторных подготовок к учебным занятиям, составления экзаменационных билетов, вариантов контрольных работ и т.д., и предоставить это время преподавателям на выполнение других видов работ. Под компактной учебной нагрузкой понимается нагрузка, закрепляемая за преподавателем и имеющая одинаковый объем часов и содержание в учебной программе по дисциплине.

Сложность и трудоемкость решения задачи планирования работ преподавателей кафедры особенно велика:

при значительных объемах учебной работы по одной или нескольким дисциплинам, читаемым студентам в больших потоках;

при чтении одной и той же дисциплины для студентов на разных факультетах, представительствах и филиалах вуза;

при многообразии форм обучения: очное, заочное, очно-заочное и т.д.;

динамично меняющейся нагрузке и контингенте студентов, особенно на младших курсах.

Известные подходы к планированию работ не позволяют на основе формализованного подхода решить задачу распределения работ преподавателей кафедры по ряду причин, среди которых следует отметить:

— отсутствие адекватной математической модели, позволяющей распределить
все виды работ (учебную, учебно-методическую, научно-
исследовательскую, воспитательную) и установить при этом заданные для
преподавателей объемы по видам учебных работ;

отсутствие методов формальной оценки качества распределения всех видов работ между преподавателями кафедры, позволяющих производить сравнительный анализ полученного распределения работ;

отсутствие методов формальной оценки для сравнения различных вариантов полученного распределения работ и выбора наиболее предпочтительного варианта.

Одним из решений указанных выше проблем является разработка информационной системы поддержки принятия решений, которая в условиях плохой формализуемости, неопределенности, многокритериальности позволит лицу, принимающему решение (далее ЛПР) - заведующему или заместителю заведующего кафедрой по учебной работе, как на этапе планирования работ, так и ее корректировки в течение учебного года: поэтапно анализировать проблему и распределять виды работ, выбирая предпочтения и устанавливая ограничения в процессе работы с системой в соответствии со спецификой кафедры; выполнять оценку выполненного распределения на различных этапах решения задачи планирования работ на основе критерия оценки качества; сравнивать варианты распределения на основе интегрального критерия и принимать решения по выбору наилучшего с его точки зрения варианта распределения работ.

Цель работы

Целью диссертационной работы является разработка информационной системы поддержки принятия решений для повышения качества планирования работ преподавателей вуза.

Задачи исследования

Для достижения цели работы поставлены следующие задачи:

  1. Разработать комплекс системных моделей планирования работ преподавателей и формирования индивидуальных планов.

  2. Разработать методы планирования работ преподавателей и оценки качества на основе интегрального критерия оценки показателей качества.

  3. Разработать алгоритмы планирования работ преподавателей на основе интерактивных человеко-машинных процедур.

  4. Разработать структуру информационной системы поддержки принятия решений и программное обеспечение к ней, реализующую предложенные модели и алгоритмы планирования работ преподавателей.

  5. Выполнить оценку эффективности информационной системы поддержки принятия решений при планировании работ преподавателей.

Методы исследования

Результаты исследований, выполненных в работе, базируются на методах системного моделирования, теории принятия решений, методах оптимизации, теории приближения функций, аппарате нечеткой логики.

Результаты, выносимые на защиту

1. Комплекс системных моделей планирования работ преподавателей кафедры, позволяющий устанавливать для преподавателей объемы работ при их определенной структуре и сформировать компактную учебную нагрузку.

  1. Методы планирования работ преподавателей кафедры и оценки качества планирования работ, позволяющие производить сравнительный анализ распределения объемов работ на основе интегрального критерия оценки качества.

  2. Алгоритмы поиска наилучших вариантов планирования работ преподавателей кафедры, позволяющие распределить объемы работ, получить компактную учебную нагрузку и высвободить время, в рамках общего объема часов, за счет оптимизации распределения учебно-методической работы, связанной с учебной нагрузкой на выполнение других видов работ.

  3. Структура информационной системы поддержки принятия решений при планировании работ преподавателей и программное обеспечение к ней, позволяющее распределять работы преподавателей и оценивать результаты планирования по интегральным показателям качества.

  4. Результаты оценки эффективности информационной системы поддержки принятия решений при планировании работ преподавателей.

Научная новизна работы заключается в следующем:

  1. Новизна предложенной математической модели планирования работ преподавателей кафедры, представлена как задача равномерного приближения, сводящая к модифицированной задаче минимакса, что позволяет в отличие от традиционных подходов обеспечить заданные для преподавателей объемы работ с учетом должностных коэффициентов и принятых при распределении ограничений и сформировать компактную учебную нагрузку.

  2. Новизна предложенного метода планирования работ преподавателей состоит в том, что позволяет сократить время, отводимое на учебно-методическую работу, связанную с учебной работой такую как подготовка к занятиям, составление экзаменационных билетов и вариантов контрольных работ и т.д., и предоставить это время преподавателям на выполнение других видов работ.

  3. Новизна предложенного метода оценки качества планирования работ преподавателей кафедры состоит в том, что позволяет производить сравнительный анализ, как распределения объемов работ между преподавателями в пределах одного варианта, так и выполнять сравнение вариантов на основе интегрального критерия оценки качества.

  4. Новизна разработанной структуры информационной системы поддержки принятия решений, базирующая на алгоритмах планирования работ преподавателей кафедры, основанных на использовании методов поисковой оптимизации и интерактивных человеко-машинных процедур, состоит в том, что позволяет реализовать автоматизированное распределение работ.

Практическая ценность Результаты диссертации позволяют:

Обеспечить возможность систематизированного хранения, оперативной корректировки, быстрого поиска и обработки информации, используемой в процессе планирования работ преподавателей кафедры.

Повысить эффективность процесса планирования работ преподавателей кафедры за счет предоставления лицу, принимающему решение, интерактив-

ных программных процедур, позволяющих: принимать активное участие в процессе распределения работ, поэтапно анализировать ход решения задачи и выполнять оценку сформированных вариантов распределения работ на основе критериев оценки качества.

Формализовать и автоматизировать процесс подготовки данных необходимых для планирования работ преподавателей кафедры, включаемых в индивидуальные планы работы преподавателей и предоставляемых в бюро расписаний.

Оперативно в течение учебного года корректировать распределение работ преподавателей при изменениях объема и структуры работ кафедры и ее штатного состава.

Апробация работы

Основные результаты диссертационной работы докладывались и обсуждались на: 8-й Московской международной телекоммуникационной конференции студентов и молодых ученых «Молодежь и наука», Москва (2004); X Международной открытой научной конференции «Современные проблемы информатизации в непромышленной сфере и экономике», Воронеж (2005); 6-й Международной конференции молодых ученых и студентов «Актуальные проблемы современной науки, Самара (2005); III Международной научно-практической конференции «Управление в социальных и экономических системах», Пенза (2005); II международной научно-технической конференции «Информационные технологии в науке, образовании и производстве», Орел (2006); Зимней школе-семинаре аспирантов и молодых ученых ФИРТ УГАТУ, Уфа (2006, 2007); Всероссийской молодежной научной конференции «Мавлютовские чтения», Уфа (2007); VI Всероссийской научно-практической конференции «Современные технологии в российской системе образования», Пенза (2008).

Основные материалы по теме диссертации опубликованы в 15 работах и внедрены в Уфимском государственном авиационном техническом университете, Башкирском государственном педагогическом университете, Башкирском государственном аграрном университете, в том числе 1 статья в рецензируемом журнале из списка ВАК.

Структура и объем работы

Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографии и приложений. Основная часть содержит 170 страниц, включает 62 рисунка и 6 таблиц. Список использованных источников содержит 139 наименования. В приложениях приведены: примеры экранных форм разработанного варианта программного обеспечения; свидетельства о регистрации разработок в ОФАП; акты о внедрении основных результатов диссертационной работы.

Подобные работы
Нугаева Камила Радиковна
Информационная система поддержки принятия решений при управлении качеством образовательного процесса университета на основе онтологии
Шабанов Андрей Валерьевич
Интеллектуальная система поддержки принятия решений при управлении качеством готовой продукции предприятия
Ларин Олег Михайлович
Методы, модели и алгоритмы для системы поддержки принятия решений оптимизации потерь электроэнергии в системе электроснабжения промышленного предприятия
Основина Ольга Николаевна
Разработка мультиагентной системы поддержки принятия решений по оценке эксплуатационной надежности систем управления
Косткина Ольга Сергеевна
Информационная система поддержки принятия решений при мониторинге состояния здоровья людей в условиях вредных производств
Кононов Иван Владимирович
Агентно-ориентированный подход к созданию системы поддержки принятия решений, предназначенной для прогнозирования развития производственных структур
Камалетдинов Марат Рафаилевич
Система поддержки принятия решений для повышения эффективности управления региональными интеграционными процессами на основе механизмов комплексного оценивания
Белоусов Вадим Евгеньевич
Алгоритмы автоматизированного контроля успеваемости и формирования информационно-образовательной среды в интеллектуальной системе поддержки принятия решений военного вуза
Трошин Станислав Васильевич
Экономико-математическая интеллектуальная система поддержки принятия решений на уровне отделения сберегательного банка России
Прилуцкая Ирина Евгеньевна
Система поддержки принятия решений для организации взаимодействия скорой медицинской помощи и поликлинических служб

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net